第87章 元宇宙教育新维度——情感交互与文化溯源 (第2/2页)
化、游戏化的教学方法,将文化知识融入到有趣的情境和任务中,激发学生的学习兴趣。例如,在“古代丝绸之路探秘”课程中,学生可以扮演古代�
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化、游戏化的教学方法,将文化知识融入到有趣的情境和任务中,激发学生的学习兴趣。例如,在“古代丝绸之路探秘”课程中,学生可以扮演古代�
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